DESAFIO DE VIDEO II: Del compost a las lechugas y remolachas

Bueno gente, pido mil disculpas pero parece que ahora si va el video. Lo tuve que rehacer en windows movie maker y convertirlo para poder subirlo al you tube y que se pudiera ver. Este si que fue TODO UN DESAFÍO!!!! Sin lugar a dudas lo que más me costó hacer, pero pueden tener certeza que no lo voy a olvidar.

DESAFIO DE VIDEO: "Del compost a las lechugas y remolachas"

Al fin salió el Video!!!!. Es un resumen del trabajo realizado durante el año con el grupo de Agronomía (Ciencias Agrarias) Sacamos fotos a partir del comienzo del proyecto con una charla con la Tecnóloga Granjera de la Intendencia Dptal de Rivera, Neris Castro y la visita a la granja de APADIR (no incluí fotos de estas instancias). Los chiquilines se engancharon e iniciamos con la producción del compost a partir de restos de plantas, hojas del patio del liceo y la colaboración de un vecino con bosta de caballo y aserrín. Hicimos un almácigo con varias semillas diferentes y se controlaban y anotaban en planillas. Terminamos haciendo un cantero en el patio del Liceo donde trasplantamos nuestras muditas. A fin de año se repartieron las lechugas y remolachas fruto del cuidado y trabajo de los chiquilines. Con este trabajo aprendimos todos. Desde la elección de las semillas a sembrar hasta el cuidado con las hormigas que aparecieron a comerse las muditas.
Me costó muchísimo realizar el video. La elección de fotos no fue dificil aunque tenía una gran cantidad, pero lo peor fue el montaje del video y colocarle la música (Rumbo al Norte de Maciegas) Después de tratar con varios programas al final lo logré con el Nero. Subirlo no me dio trabajo.
La verdad es que fue un aprendizaje y tanto. No creí lograrlo pero salió y representa el trabajo de todo un año con un hermoso grupo de chiquilines en que no se midieron esfuerzos para llegar a la meta.
Espero les guste!!!
http://www.youtube.com/watch?v=2fj-OwxFbwY

ACROSTICO ARTIC

Miré no se que cantidad de videos y elegí estos que me parecieron los más representativos del momento que estamos viviendo y de lo que estamos aprendiendo. Espero les guste.
APRENDIZAJE http://www.youtube.com/playlist?list=PLCCA0BF8E751736DD
REDES  http://www.youtube.com/watch?list=PLCCA0BF8E751736DD&v=Fhw2to8oyyY&feature=player_detailpage
TECNOLOGÍA  http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&list=PLCCA0BF8E751736DD&v=y60OotDtS0M
INSPIRACIÓN http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=_PDilpnhaoI
COMUNIDAD http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=RRO6wjOhYcs

DESAFIO DE VIDEO: LISTA DE REPRODUCCIÓN

Hola. He creado una lista de reproducción para utilizar con los temas de Fotosíntesis y Respiración celular, que son bastante difíciles para los chiquilines. A mi me parece que son los más claros y fáciles de entender. Espero le sean útiles. La verdad es que me imaginé que sería una tarea dificil pero no me resultó tanto. Saludos.


http://www.youtube.com/playlist?list=PL979C99FCF62937A4&feature=edit_ok

REFLEXIONES DE LA 2da SEMANA

Bueno, al fin complete los desafios de la 2da Semana. Me costó mucho mas que la 1a semana, no se si fue que la otra semana estaba mas entusiasmada con los desafios o que realmente el poco tiempo disponible influyó para el atraso. Pero la verdad es que estuvo bueno trabajar con los chiquilines y proponerles ayudarme con la tarea. Creo que los trabajos quedaron buenos, aunque obiamente, hay mucho para mejorar, sobre todo en ampliar las consignas de trabajo de forma que tengan que realizar procedimientos que les permitan razonar, y relacionar conocimientos y no una repetición mecánica de algunos conceptos nada mas. Eso con respecto al 1er trabajo con los estudiantes de 2do año. Ya en el 2do trabajo, con los chicos de informática hubo otra clase de procedimientos, no se si es porque son menos en la clase o porque son mayores. Tendré que pensar un poco más en mis propuestas.
Siento mucho no poder participar de las sesiones sincrónicas y eso es un debe.
Me pareció muy interesante el video y la elaboración del Mapa Mental sobre Redes sociales, ya que me permitió rever el concepto que tenía sobre las mismas. Ahora me surgió otro problema que es como usarlas para las propuestas de enseñanza-aprendizaje. Bueno, es un tema para el verano....

Al final, creo que me merezco esta 2da insignia.

DESAFIO CON LOS ESTUDIANTES 2da Entrada

Hola a todos. Este nuevo trabajo que presento es el realizado por los estudiantes de 1o EMT  de Informática de la Escuela Técnica Superior de Rivera. Es un grupo al que asisten pocos chicos a Biología, pues el resto la Revalida. En la unidad de Enfermedades Laborales elegimos el tema sobre los Problemas que surgen en el organismo como consecuencias del uso de las computadoras. Iniciaron el trabajo buscando información y elaborando posters:

Luego los alumnos decidieron realizar el trabajo con las XO y máquina de fotos, representando las buenas y malas posiciones frente a la compu y las consecuencias que traen. El resultado fue:

ACLARACIÓN: para realizar el montaje me ayudó mi hijo y usamos photoshop.
Espero les guste. Los chiquilines trabajaron muy bien, verdad?

REDES SOCIALES

Luego de ver el video y pensar un poco en todo eso de las Redes sociales, de las cuales no me había enganchado aun, pues no les encontraba mucho el sentido al facebook o twitter, intenté realizar un esquema con lo que más me llamó la atención. Debo confesar que pensándolo como una forma de interacción con los otros para abrir nuevos horizontes y no solamente mirar fotos la cosa me está empezando a interesar un poco más. Espero entiendan lo que quiero decir.

DESAFIO CON LOS ESTUDIANTES 1a entrada

Bueno, despues de unos dias de mucho trabajo en el Liceo, me propuse hacer 2 trabajos diferentes siempre con imágenes. Uno con los alumnos de 2do que están repasando para la prueba final y el otro con los del grupo de informática de la UTU. En ambos casos usando las ceibalitas, máquina de fotos o celular. Veremos lo que sale de todo esto.  Voy a subir las  fotos de lo que hicieron los chiquilines de 2do año de Ciclo Básico. En verdad muchos lo iniciaron pero solamente uno me entregó el trabajo finalizado, lo que me desanimó un poco, pero espero recibir más la proxima semana.

El trabajo consistía en sacar fotos del Torso anatómico y luego ubicar los órganos que habíamos estudiado, utilizando lineas o globitos para nombrarlos. Utilizaron una clase para sacar las fotos e iniciar el trabajo y en la próxima me entregarían el trabajo finalizado en pen drive para pasar a mi compu. Es bastante simple, pero para iniciar los trabajos con Xo me pareció bueno. Espero les guste el resultado.

FIN DE LA 1a SEMANA DE DESAFIOS

HE SUPERADO LOS DESAFIOS

REFLEXIONES FINALES:

• ¿Cuál es el mayor logro que obtuvo en esta semana?

Creo que mi mayor logro fue lograr hacer las actividades en el tiempo que debia. Por supuesto que con la ayuda de compañeros que me guiaron en el uso de determinados programas y poder ayudar a alguien con mis comentarios.  Pero eso es el aprendizaje colaborativo, no?  Es lo que me dejó mas contenta.

• ¿Qué aprendió que no sabía antes?

Aprendí de todo. Subir las fotos, grabar algo en el celular, que no tenía la menor idea, el uso de programas como el dropbox, para subir el audio, freemind.

• ¿Qué lo sorprendió?

En lo personal lograr bajar y utilizar programas que nunca había hecho. Siempre dependía de mis hijos. Pero las propuestas de mis compañeros, la imaginación para realizar las actividades fue lo que realmente me llamó la atención. 

• ¿Qué dificultades encontró? ¿Cómo las superó? ¿Algunas fueron insuperables?

Las dificultades que encontré las superé con la ayuda de lo comentarios de los compañeros.

• ¿Qué oportunidades aparecen? ¿Podría usar algo de lo que aprendió con sus estudiantes?

Creo que si. El uso de la imagen en la mayoría de las veces es un muy buen disparador. Lo importante es armar una consigna clara que los lleve a pensar y elaborar respuestas que les sirvan para ampliar sus conocimientos.